Guidance and Counseling 2018

Menjadi mahasiswa merupakan hal yang membanggakan, akan tetapi tidak jarang ditemukan mahasiswa mengalami hambatan dalam prosesnya. Mahasiswa yang menghadapi hambataan cenderung rentan mengalami stress. Stressor yang dimiliki oleh setiap mahasiswa satu dengan yang lain tentunya berbeda. Penelitian ini memiliki tujuan untukmenganalisis pengaruh konsep diri terhadap stres akademik mahasiswa baru Universitas Katolik Widya Mandala Madiun tahun akademik 2015-2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Hipotesis berbunyi konsep diri berpengaruh terhadap stres akademik mahasiswa baru Universitas Katolik Widya Mandala Madiun Tahun Akademik 2015-2016. Dengan menggunakan uji t diperoleh hasil nilai t hitung sebesar 13,360dengan (db) = n-k-1= 106-1-1 = 104 pada taraf signifikansi 0.05 diperoleh nilai t sebesar 1,98. Karena t hitung > t tabel maka hipotesis diterima. Artinya konsep diri berpengaruh terhadap stres akademik mahasiswa baru Universitas Katolik Widya Mandala Madiun Tahun Akademik 2015-2016. Disimpulkan bahwa terdapat 63,2% tingkat stres akademik mahasiswa baru Universitas Katolik Widya Mandala Madiun Tahun Akademik 2015-2016 dipengaruhi oleh konsep diri, sedangkan sisanya sebesar 36,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.