Guidance and Counseling 2025

Permainan atau game online ditujukan sebagai hiburan untuk mengurangi stres, khususnya mengurangi stres siswa setelah lelah belajar. Namun, di SMA St Bonaventura Madiun masih ditemukan banyak siswa yang intensitas bermain game onlinenya tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik Self Management dalam mengurangi kecanduan bermain game online. Populasi dalam studi ini adalah siswa kelas X Dan XI SMA St Bonaventura Madiun yang berjumlah 33 siswa, dengan sampel 8 siswa. Data diperoleh menggunakan metode penelitian eksperimen, desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design. Bentuk penelitian dalam pre-experimental desaign menggunakan one group pretest-posttest design yaitu desain penelitian dengan cara diberikan pretest terlebih dahulu pada kelompok eksperimen sebelum diberi perlakuan. Sejumlah hasil penelitian, diketahui bahwa terdapat pengurangan intensitas bermain game online setelah diberikan layanan konseling kelompok Self Management dengan diperoleh nilai rata-rata pre-test lebih besar dari pada post-test (11197) serta nilai signifikansi (2-tailed) 0,000≤ 0,005, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan skor yang signifikan antara hasil pretest dan hasil posttest. Hal ini menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan menggunakan teknik Self Management efektif untuk mengurangi kecanduan bermain game online.

Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui gambaran perilaku bullying siswa di SMA Katolik Santo Bonaventura Madiun sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi, 2) Untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik diskusi untuk mengurangi perilaku bullying siswa di SMA Katolik Santo Bonaventura Madiun. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa kelas X dan XI, dengan sampel 7 siswa. Desain penelitian menggunakan pre-eksperimental, dengan model one-group pre-test post-test yaitu pemberian pre-test terlebih dahulu sebelum diberi perlakuan/treatment dan pemberian post-test setelah diberikan perlakuan/treatment kepada siswa. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai rata-rata skor pretest dan post-test mengalami perbedaan sebanyak 23,7 dan nilai signifikansi (2tailed) 0,000 < 0,005,dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Hal ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok teknik diskusi efektif untuk mengurangi perilaku bullying.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Gambaran persepsi siswa tentang kualitas layanan bimbingan dan konseling di SMAK St. Bonaventura Madiun; 2) Gambaran tingkat minat siswa memanfaatkan layanan bimbingan dan konseling di SMAK St. Bonaventura Madiun; 3) Pengaruh persepsi siswa tentang kualitas layanan bimbingan dan konseling terhadap minat siswa memanfaatkan layanan bimbingan dan konseling. Populasi penelitian adalah siswa SMAK Santo Bonaventura Madiun tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 127 siswa. Jumlah sampel penelitian 127 siswa ditentukan dengan teknik sampling total. Instrumen penelitian menggunakan angket berbentuk skala. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitiaan ini memberikan gambaran persepsi siswa tentang kualitas layanan BK pada kategori sangat baik sebesar 15%; kategori baik 52.8%; kategori tidak baik 25.2%; kategori sangat tidak baik 7.1%; gambaran tingkat minat siswa memanfaatkan layanan BK adalah pada kategori sangat tinggi sebesar 15.7%; pada kategori tinggi 55.1%; pada kategori rendah 22%; kategori sangat rendah 7.1%; Hasil uji hipotesis menunjukkan persepsi siswa tentang kualitas layanan BK berpengaruh terhadap minat siswa memanfaatkan layanan BK terbukti, dengan nilai thitung sebesar 5,457 > nilai ttabel 1,979. Persamaan garis regresi yang dihasilkan dalam penelitian ini : Y= 31,271 (α) + 0,266X + e